昨天是女子垒球比赛，我随便一扔，破天荒地得了全年级第六名，我开心的不得了，连鱼尾纹都荡漾着笑容。

　　盛老师把本子和奖状拿出来，递给我，我去接，老师又和一藏，我抬头看看老师，有些迷惑不解。老师只是笑着又把东西放到我前面，我又去接，老师又一藏。我有些微怒，拿我当猴耍吗？我是人！我不禁有些不耐烦。

　　盛老师怒发冲冠，大声说：“你以为你是谁呀！你以为没有你我们四（5）班就不是四（5）班了，你以为你很厉害，很聪明啊？毛忱彦在那几本来，每个人再上来拿两本，除了她以外！”获了奖的人更是笑不笼嘴。我没有说话，也没有哭，不停的安慰自己，不就是几本子吗，我又不是买不起。我也不想哭，哭只会让他们更看不起我！只有懦弱的人才会哭。

　　领奖的“后遗症”就刻在了我心里，使我更加严格要求自己，当然我每次向讲台领奖时，都会想起那一幕。

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　　看到这个题目，你一定会感到奇怪，而您讲是好事啊，怎么会有后遗症呢。

　　第二盛老师给我们发奖品，我笑呵呵的上去拿，可不知道为什么，老师吧奖品往身一藏，重新拿出两本发给后面的同学，他们都拿到了奖状和奖品，开开心心的回到位子上。只有我还站在讲台上。

　　老师又将奖状和本子放到我面前，我看见老师眼中闪过一丝厌恶和不耐烦，我知道，因为老师不喜欢，我从一开始就不喜欢我，我虽然知道原因，但还是很气愤，我压下怒气，重新去接，可老师又往身上一藏。同学们发出一声又一声的爆笑，一声高过一声，这无疑是对我的嘲笑与讽刺。我真的非常的生气，也非常的伤心，为什么，我并没有做错什么呀？于是我响亮地说了一句：“那我不要了！”便昂首挺胸的走回自己的座位。

　　我还是不知道自己错在了哪里。我去问妈妈，妈妈说你应该用两只手接，但这也不全是你的错，老师应该提醒，但是他没有提醒。后来我都严格要求自己，不做错一点，不让他们抓到把柄，钻牛角尖。后来我看到许多同学都又一只手接奖状，都没有关系，为什么老师就说我一人呢？我始终搞不明白。

五年级:吴璨瑞