“同学们，今天是我们上《狼牙山五壮土》，请翻到第九十八页。”老师一边在黑板上写“狼牙山五壮土”这几个字，一边说。

　　“同学们，请在第五、六、七、八自然段找出五壮土的英雄事迹。”我的双眼一下看到了第一、二、三自然段，老师那老鹰般有神的双眼迅速的扫描有没有人在做其它的事。不知何时老师的眼睛定格在了我身上，“陈屹栋，你来吧！”我的心在翻腾：啊！我又没举手，老师就抽我啊！我还没找到呢！怎么办呢？我的脸顿时发烫起来，一下红到了脖子上，整个人就好像张飞一样。我本想说没找到的，可话到了嗓门眼又咽了下去。听着窗外鸟儿叽叽喳喳的，好像在嘲笑我似的。为了应付老师，于是我随便找了一句，便支支吾吾地答到“马……马……宝玉”。刚念完，老师果断地否认了我的答案，严厉地重复了一片“我们要找的是英雄行为，不是语言！”我又重新找了一处口吃不清地答到“说罢，他把……”。这时老师才叫我坐下。唉！真是吓死我了！老师怎么会让我来答呢？幸好我答出来了，不然就要站着听课了。好险啊！

六年级:马屹楠

　　作为学生，每天都要上课，上课就有提问、回答。六年来，那一堂课的问答给我留下了深刻的印象……

　　不知怎么的，我总是听不进老师讲的话！我托着腮望着窗外那掉光了树叶只剩下一根枯干的银杏树。虽然叶子已掉光了，但还是那么挺立，威严地守卫着学校。

　　从这次回答问题课后，给我留下了深刻的印象，从中吸取了很大的教训，明白了：不能“人在教室心在外”的道理。

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