这一天小熊猫像往常一样来到了图书馆，挑了几本书，看了以下简介便吸引这他的眼球，便坐在一旁的凳子上细细的品味着里面的情结，“叮铃铃！”上课了。图书管里空荡荡的，几乎没有什么人影。可是小熊猫他还在呆在里面看书，根本没发现有什么奇怪！认为是平平常常的。他一直在看这那一本本的图书。乌龟教授看到小熊猫不在，就有点生气，但他还是没有遗漏上着自己的课。同学们也知道，但没有打扰课堂。猫小姐也注意到他不在教室。下课了，一些同学偷偷的笑了起来。他们派了一个同学去叫小熊猫回来继续上课。

　　“可以的，下次可不能这样了……”猫小姐严肃的说道。

　　看着，看着他觉得这一题好像在哪见过！想着想着吗，他想起来了，原来这是他在图书馆中看数学方面的《教材全解》看到的。他嘴边漏出一丝丝的笑容。教授看了他好久，见他好像不会写，刚要叫其他同学来写的时候，小熊猫抢先一步，说：“教授这一题我会写请不要让其他同学来写！”教授就没说话了，一直看着他写。小熊猫从容的拿起笔，在黑板上写着，才不到一分钟的时间小熊猫就算出来了黑板上列了这样一道算式：（x+79）+38=138

　　x+79=100

　　x=21

　　小熊猫谦虚的回答：“上节课我在图书馆你看书学到的！”

　　有转身对小熊猫说：“但也不能用上课的时间做这些事情！”

　　是这些书使小熊猫逃过一劫，也让他获得了在不知觉中的表扬！但也是小熊猫他在学校中的第一次警告！

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　　自从乌龟教授收小熊猫和猫小姐为学生以后，小熊猫他沉迷进看书的世界中！

　　小熊猫回到教室，有点害怕，小声的对猫小姐说：“上节课我没上课，你学了，帮我补补课好吗？”

　　可还没来得及补课，就上课了。教授来了，他手里拿着一道算式：（x+79）+38=138与往常一样的问小熊猫：“小熊猫，你竟然没上课，说明我教的知识你早就会了，或者预习课本的时候学透了！那请你把这一题的x的值写出来”小熊猫犹豫了一会儿，准备说不会，但不知怎么的，他突然间意识到他不敢说“他自己不会这道题”的一句话，他也就只能碰运气了！他双眼瞪得大大的，盯着题目使劲的猜、想。

　　解：（x+79）+38-38=138-38

　　x+79-79=100-79

　　教授一看露出惊讶的表情，这道算式，是方程，他还没交同学们呢！小熊猫竟然写出来了，他微笑着说：”小熊猫写的不错，你是怎么知道的？“

　　教授欣赏的说：“嗯！小熊猫你做得很好，所以下课不要只是为玩儿玩，要玩就玩出名堂，或作一些有意义的事情！”

　　“嗯！我知道了教授！”小熊猫懊悔的说。

初二:邬宗旭